시민평생교육
추진전략 및 목표
- (전 략) 대학의 전문성(첨단분야 및 국제화분야)과 인프라를 활용한 지역 시민 평생교육 기반 구축
- (목 표) 4i 특성화 분야 및 지역 기반 단계별䞻직무별 평생교육 과정 설계
추진체계
- (내 부) 평생교육 전문 조직 확대를 통한 사업 운영의 전문화 도모
- 입학관리실, 교육혁신실 등 관련 조직의 역할을 강화하고, 평생교육 단과대학 체제로의 전환 추진
- 평생교육원 중심 RISE 사업 간의 중복성 검토하고, 사업 간 연계를 통해
- (외 부) 대전광역시, 지역 산업체, 출연연 등과의 유기적 협력을 통해 지역 시민 평생교육 지원 체계 강화
추진계획
- (목표 정합성) 대학 첨단분야 및 국제화 분야 지역시민 평생교육 기반 구축이라는 목표와 정합
- (추진계획) 단계별 평생교육 체계 (조직, 시스템, 인증제) 구축 및 4i 기반 학위-비학위형 연계
(세부과제Ⅰ. 학위연계형 시민 평생교육 운영)
- 대전 지역 특화 산업 수요 및 사회 변화에 맞춘 4i 분야 학위과정 교과목 개발
- 실제 산업 문제 해결을 위한 프로젝트 교과목을 ‘3A 수준별×단계별’*로 제시
- Activity Learning(오프라인 기반 교수자-학습자 상호작용 학습), Asynchronous Learning(온라인 기반 자기주도 학습), Adaptive Learning(산업현장 기반 실무중심학습) 형태로 운영
- 글로벌 Top-tier 대학과 연계 (뱁슨컬리지 창업 교육 프로그램 25.02 협약 체결)하여, 인적자원 공유 및 4i 교과목 공동 개발·하이브리드 교육콘텐츠 공유
‘25 평생학습 운영체계 구축
‘26~‘27 성인 친화적 교육과정 확산
‘28~‘29 지역-대학 동반 평생학습 사회 실현
(세부과제Ⅱ. 비학위형 시민 평생교육 운영)
- 지역 전략(바이오 등)·특화(외식 등)산업 맞춤형 AI/DS 기반 교과목 개발
- 지역 대학의 특화 역량을 연계* 하여 로컬 성장을 견인하는 교육 프로그램 제공
- 우송-AIM (AI 최고 경영자과정) 운영 중으로, 지역 산업체 대표 40명 참여 (’25)
- 글로벌 내부 역량을 활용하여, 외국인 특성화 평생학습 기회 (사회적응, 직업능력향상, 문화·언어 교육 등) 및 개인의 언어 수준, 경험, 목표 등을 진단하여 학습 경로 설계
- 경력단절 주민의 지역 사회 재참여 지원 (진단 → 교육 로드맵 설계 → 이수 → 직무 매칭)
진단 분석
4i 특성화 분야 지역 수요 맞춤형 교육
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